La diputada Lorena Parrilli (UxP) presentó un proyecto de ley para crear el Congreso Provincial de Prácticas de Enseñanza de Calidad, un encuentro anual destinado a docentes de nivel primario de escuelas públicas y privadas. La iniciativa apunta a generar un espacio para compartir experiencias pedagógicas innovadoras desarrolladas en las aulas y favorecer el intercambio entre educadores de distintas instituciones de la provincia.
La propuesta establece que docentes, de manera individual o en equipo, podrán presentar prácticas implementadas durante el ciclo lectivo en curso o en años anteriores. Entre los criterios para seleccionar las experiencias que se expondrán se incluyen la innovación pedagógica, la creatividad en el uso de recursos y metodologías, la integración de contenidos, el desarrollo del pensamiento crítico, la participación ciudadana y la posibilidad de aplicar las experiencias en otras instituciones.
El Congreso se realizaría cada año en coincidencia con la conmemoración del Día del Maestro y estaría a cargo de un equipo de evaluación integrado por representantes del Consejo Provincial de Educación (CPE), ATEN, diputados integrantes de la comisión de Educación de la Legislatura y representantes de institutos de formación docente. También se prevé invitar a universidades públicas y privadas con sede en la provincia. Las experiencias seleccionadas recibirán reconocimiento y formarán parte de un repositorio provincial de acceso público y gratuito.
El proyecto contempla la difusión de las experiencias y establece que su publicación requerirá el consentimiento de sus autores y deberá resguardar la identidad y la imagen de niñas, niños y adolescentes involucrados.
En los fundamentos, Parrilli señala que el perfeccionamiento docente no sólo debe adquirirse mediante la participación en cursos, posgrados o en jornadas institucionales, sino también a partir del intercambio experiencias de los mismos docentes. En ese sentido, enmarca la propuesta con la preocupación spobre la calidad educativa y con la ley orgánica de Educación provincial 2945, que contempla la revisión de las prácticas, el intercambio de experiencias y la innovación como parte de la formación continua.
“Este espacio institucional al que nos referimos tiene como objetivo principal fortalecer el desarrollo del saber educativo, promoviendo la participación de los docentes, desarrollando la creatividad y el entusiasmo de docentes talentosos que actualmente realizan prácticas educativas exitosas e innovadoras pero que desafortunadamente no trascienden más que el espacio del aula o de la escuela”, sostiene la legisladora.
El proyecto (18640) ingresó por Mesa de Entradas el 16 de septiembre con la firma de Parrilli y la adhesión de Darío Martínez, Darío Peralta, Cecilia Papa, Federico Méndez, Mónica Guanque y César Gass.